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盲目的付费刷课只会自欺欺人
2022-10-02

在网课繁荣的背后竟然隐藏着付费刷课灰色产业链,并且额度巨大实在让人震惊。学生是付费刷课的主体,于是一些人免不了用对待逃课、舞弊的态度来评价这种行为,于是学生便会率先成为被攻击的靶子。  随着各大高校的课程改革与在线学习平台的兴起,网课愈发受到师生青睐。一方面,网上课程资源丰富,能够减少老师教学负担。另一方面,学生也可以自由地选择上课的时间与地点,安排更加灵活。这样看网课倒为师生提供了方便。然而事实却不尽如人意,部分老师对网课的依赖性过高,盲目给学生布置网课任务,使得学生网课负担过重。同时由于在线课程缺乏监督机制,加之以网课形式进行的主要为通识必修课,内容较为乏味, “刷”网课自然成了学生的常态。在线教育也有弊端,不能确保是学生本身在学,在线教育对学生的自主学习能力、自主管理能力要求更高。部分学生自我管理能力尚未提高,网课又过度泛滥,这种矛盾便给了“代学刷课、代考试”以可乘之机。我国慕课学习人数达5.4亿人次,时间长了网课成了学生口中的水课,这是何等的悲哀。  付费刷课无论如何都不能容忍,其灰色产业必须予以打击。网络课程中其实不乏有优质资源,但部分学生只为分数好看,找人刷课甚至代考的行为也必须给予惩戒。因此,我们呼吁学校仍需创新课堂教学,提高课程对学生的吸引力的同时,学生也要自觉抵制刷课行为,执法部门也要重拳出击予以整顿。  任何教育形式都只是为了教育的内容而服务,网课的盲目使用不能提高人才培养的质量,最终只会自欺欺人。(尹娟)